Web 2.0 Araçları

  Değerlendirme  bir öğrenme sürecinin en önemli ögesidir. Öğrenen  kişilerin süreç sonunda kazandıklarını,  eksik olduğu noktaları, öğretmek için uyguladığımız yöntemlerin kullandığımız materyallerin yeterliliğini görebilme gibi daha birçok imkan sunar değerlendirme. Eğitimde belirlenen yeni yaklaşımlar değerlendirmenin öğrenme sürecinin sadece sonunda değil tüm süreçte yapılması gerektiğini söylüyor. Değerlendirmeyi geri dönütlerle desteklemek öğrenmeyi daha kalıcı hale getiriyor. Sınıf ortamında süreçte ve süreç sonunda yapılan değerlendirmelerde öğrencilere geri  dönüt vermek zor olabiliyor. Özellikle kalabalık sınıf  ortamlarında bu durum daha zor hale geliyor. Öğrencilere  değerlendirme  yapabileceğimiz birçok Web 2.0 araçları bulunmaktadır. Bunlardan biri  olan Socrative sınıf içinde ya da sınıf dışında  öğretmenin belirlediği zaman dilimlerinde  öğrencilere  quizler uygulandığı ve quiz sonuçlarını değerlendirip öğrencilere geri dönüt verildiği bir Web 2.0 aracıdır. Socra

  Teknolojinin ilerlemesi ile  derslerde kullanabileceğimiz materyal seçeneği ve sayısı oldukça arttı. Günümüzde Web 2.0 araçları sayesinde öğretmenler oldukça kolay bir şekilde derste kullanabilecekleri içerikleri üretebilir hale geldiler.  Öğretmenlerin yanında öğrencilerde bu araçları kullanarak dersleri için  kolay bir şekilde etkinlikler yapabiliyor  hem sınıfta hem de evlerinde mobil cihazlardan kolaylıkla ulaşabiliyorlar. Bu yazımın konusu olan LearningApps'de hem öğrencilerin hem de öğretmenlerin çok kolay etkinlikler tasarlayabileceği bir WEB 2.0 aracıdır. LearningApss' i kullanarak çalışma kağıtları hazırlayabilir, Kim Milyoner Olmak İster tarzında oyunlar düzenleyebilir ve derste  kullanabileceğimiz birçok etkinlik  hazırlayabiliriz. LearningApps' in içerisinde yer alan bulmacalar, oyunlar her derste kullanılabilecek niteliktedir. Eşleştirme, gruplara doğru eşleştirme, sayı doğrusu, sıralama,  serbest metinli cevaplar, resim üstünde eşleştirme, çoktan seçm

  Pawtoon eğitimde, iş hayatında ya da kişisel alanda kullanabileceğimiz; sunumlar, animasyonlar, karikatürler ve dijital hikayeler yapabileceğimiz oldukça renkli bir web2.0 aracıdır. Pawton'un içerisinde yer alan materyallerle farklı içerikler hazırlayabilirsiniz. Basit yapısı ile herkesin içerik üretebileceği Powtoon'dan eğitimde de yararlanılabilinir. Öğrencilerin dikkatini çekecek sunumlar ile dersleri  renklendirebilir; derste işlediğimiz konularla ilgili animasyonlar hazırlayarak derse giriş kısmında kullanabileceğimiz dikkat çekici materyaller üretebilirsiniz. Aynı zamanda ders esnasında konunun önemli noktalarını vermek ve ders sonunda konuyu pekiştirmek için  de kullanılabilinir. Öğrencilere Pawtoon'dan öğrendikleri konularla ilgili ödev verip kısa videolar, dijital hikayeler yapmalarını isteyebilirsiniz. Bu şekilde derste birçok noktada Powtoon'dan yararlanabilir ve öğrencileri teknolojiyi doğru bir şekilde nasıl kullanılabileceğini göstermiş olursunuz.

 Oyunlaştırılmış matematik... Kulağa  ne kadar hoş geliyor değil mi? Çoğu öğrenci hatta yetişkinler tarafından matematik dersi pek eğlenceli bulunmamaktadır. Peki sizce matematiği bu kadar sıkıcı hale getiren nedenler ne olabilir? Bu soruya benim cevabım dersin işleniş biçimi olurdu. Matematik dersini konuyu öğren, daha sonra konu ile ilgili soru çöz döngüsü şeklinde işlemek dersi hem sıkıcı hale getiriyor hem de matematiği sadece soru çözmeden öteye götüremiyor. Bu yazımda bahsedeceğim ''Matific'' ise matematikle ilgili bu sorunu ortadan kaldırmayı yani öğrencilerin matematiğe dair olumsuz tutumlarını yıkmayı amaçlayan bir Web 2.0 aracı. Matific platformunda matematik ile ilgili birçok oyun yer almaktadır. Bu platformda yer alan oyunlar ana sınıfından altıncı sınıfa kadar olan konuları içeren her seviyeye uygun oyunlardır. Matific'i ücretli ya da ücretsiz kullanabilirsiniz. Uygulamanın ücretsiz versiyonunda sitede yer alan oyunlara ulaşabilir;ücretli versiyonunda

Emaze rebkli sunumların hazırlandığı bir Web 2.0 aracıdır. Normalde ben Powerpoint'te sunum  hazırlamaktan pek hoşlanmazdım. Bana oldukça sıkıcı gelirdi. Fakat Emaze' nin renkli içeriği sunum hazırlamayı oldukça renkli hale getiriyor.  İçerisindeki hazır  şablonlar kullanılabileceği gibi kendimizde sunumlarımızı tasarlayabiliriz. Şablon çeşiti bence oldukça fazla bir  uygulama, Aynı zamanda sunumları video,resim gibi birçok öge ile destekleyebillmek uygulamanın diğer bir güzel özelliği. Derslerde bu aracı  kullanarak hazırlanan sunumlar öğrenciler için oldukça dikkat çekici olacaktır.

Kavramlar şüphesiz ki öğrenmenin yapı taşı. Tam öğrenilmeyen kavramlar bir konunun, dersin ya da ünitenin eksik öğrenilmesine yol açar. Bir konunun tam olarak anlaşılmamasının nedeni o konuyla ilgili kavramların tam  olarak anlaşılmaması ve kavramlar arasında ilişki kurulamamasıdır. Kavramların birbirleri olan  ilişkisini görmek için kavram haritası yapmak sık başvurulan  yöntemdir. Bu haritaları oluşturmak için kullanılan  birçok araç var. Yazımın  konusu olan Web.2.0 aracı MindMeister' da kavram haritaları yapmak için kullanılan bir teknoloji. Bu aracı kullanarak renkli haritalar oluşturabilir. Oluşturduğumuz haritalarda yer verdiğimiz kavramları resim,video gibi ögelerle destekleyebiliriz.  Bu aracı kullanırken ilk başta harita oluşmakta zorlandım.Uygulama da ücretsiz olarak kullanılan özelliklerle de kavram haritası oluşturabilse de biraz daha  fazla özellik ücretsiz hale gelebilir.